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中国校外教育中旬刊 教师经验谈
浅析情感教育在小学班级管理中的渗透
◆李家喜 肖颖超
(山东省青州市弥河镇闵家小学)
【摘要】在小学时期,如何培养学生的各项综合能力,培养他们丰富的情感,从而有效地进行管理班级和推动学
生的学业成绩的提高。 小学时期的学生还尚且幼稚,缺乏控制情绪的能力,因此经常做出一些扰乱
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