用两栖动物和爬行动物.pptVIP

想一想 议一议;通过本节学习，你将知道：;什么是两栖动物？ ⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物;一、两栖动物;P25⑵合作完成讨论T1-3 青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致（形成“保护色”）； 当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？◎ 粘滑;比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？◎ 前肢 短 支撑，后肢 长 跳跃、有蹼 划水。;⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ;2、其他两栖动物： 蟾蜍（俗称癞哈蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。）;2、其他两栖动物： 大鲵（又叫娃娃鱼，是现存最在大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。）;2、其他两栖动物： 蝾螈（终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。）;两栖动物的特征;4、两栖动物与人类的关系（P26）;头部后面有颈； 表面覆盖角质的鳞片； 发达的肺； 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;爬行动物的特征;3、爬行动物的主要特征（P27）;4、爬行动物人类生活的关系： 食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝了。;三、课堂小结;P29 练习讨论与解答;课本练习;每天告诉自己一次：我真的很不错。想一想 议一议;通过本节学习，你将知道：;什么是两栖动物？ ⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物;一、两栖动物;P25⑵合作完成讨论T1-3 青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致（形成“保护色”）； 当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？◎ 粘滑;比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？◎ 前肢 短 支撑，后肢 长 跳跃、有蹼 划水。;⑶青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ;2、其他两栖动物： 蟾蜍（俗称癞哈蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。）;2、其他两栖动物： 大鲵（又叫娃娃鱼，是现存最在大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。）;2、其他两栖动物： 蝾螈（终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。）;两栖动物的特征;4、两栖动物与人类的关系（P26）;头部后面有颈； 表面覆盖角质的鳞片； 发达的肺； 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;2、其他爬行动物： 龟、 鳖、 蛇、 鳄、 ;爬行动物的特征;3、爬行动物的主要特征（P27）;4、爬行动物人类生活的关系： 食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝了。;三、课堂小结;P29 练习讨论与解答;课本练习;每天告诉自己一次：我真的很不错。