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- 2023-04-26 发布于重庆
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E, 价值观的形成与教育 1,价值观的形成和发展 1-1,若干价值观的研究 p71 - 73 ——阿尔波特(Alport)等 ——马斯洛(A.H.Maslow) —— 罗卡奇 (M.Rokeach) 1-2,价值观辨析学派 p74 - 75 —— 代表人物:拉斯(L.Raths)、西蒙(S.Simon)、哈明(M.Harmin) —— 主要观点: —— 产生背景: E--价值观的形成和发展全文共8页,当前为第1页。 (续) 1-3,价值观的形成和发展 1-3-1,价值观形成过程: p75 - 76 —— 选择: 自由地选择; 有选择范围的选择; 考虑了每一选择后果之后的选择; —— 赞赏: 喜欢自己的选择并感到满意; 愿意公开这个选择; —— 行动: 按这一选择行事; 作为一种生活方式加以重复。 1-3-2,价值观的发展 p76 —— 从道德观到道德价值观 —— 道德价值取向 E--价值观的形成和发展全文共8页,当前为第2页。 (续) 1-4,价值观辨析学派的道德教育 1-4-1,对品行不良的看法 p76 —— 价值观不清、混沌,需要澄清和辨析 1-4-2,价值观辨析的基
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