《大自然的语言》教学设计.docx

《大自然的语言》教学设计 5大自然的语言 本文介绍了大自然中的一种重要现象——物候，以及研究物候的学科——物候学。通过学习本文，我们可以了解物候的定义、分类、特点以及其对人类生产和生活的影响。同时，本文也展示了科学家竺可桢对物候的研究成果，并介绍了事理说明文的特点和作用。 第1课时 一、导入新课 在导入新课时，教师可以通过展示物候的图片或视频，引出大自然中的丰富多彩的物候现象以及其与人类生产和生活的紧密关系。这样可以激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。 二、教学新课 目标导学一：资料助读，了解文学、文化常识 本部分介绍了科学家竺可桢的生平和贡献，以及事理说明文的定义和区别。这样可以帮助学生