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中国校外教育下旬刊 教师经验谈
用心沟通,构建和谐班级
——浅谈小学班主任的班级管理策略
◆张晓翠
(吉林省通化市东昌区佟江小学)
【摘要】在小学阶段学习中,学生的自主学习意识以及学习习惯还没有得到有效养成,而班主任作为班级和学生
的引导者
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