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中国校外教育中旬刊 课程探索
提高 《道德与法治》教学效果,助力初中生道德发展
◆邢 娟
(山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇第二中学)
【摘要】 “少年兴则国兴,少年强则国强。”初中生的身心正处于发展阶段,很有必要对其做好引导与规范。 在
初中教学中设置了 《道德与法治》教育学科,其教学质量及发展程度直接关系我国依法治
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