创设多维活动，激发多层思维-来源：教育视界（外语教学版）（第2021006期）-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdfVIP

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2023-04-21 发布于四川
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创设多维活动，激发多层思维-来源：教育视界（外语教学版）（第2021006期）-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf

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智行教苑拔萃创设多维活动，激发多层思维龚娟娟摘要：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。阅读课堂教学中，教师应引导学生把握文本结构，训练思维的逻辑性；挖掘文本内涵，培养思维的深刻性；分析人物情感，促进思维的批判性；迁移运用知识，提升思维的独创性，进而在阅读教学中落实英语学科核心素养的培养。