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PAGE2 / NUMPAGES2 大学生短期计划优秀范文精选  1. 职业兴趣  霍兰德体系的测验结果是，我属于艺术社会型，这类人热衷预艺术性强，社交性强的活动，宠爱有艺术颜色和人情味浓的事物，活动。我的具体状况是平常宠爱（绘画），写作，（书法），看小说。 爱制作一些小东西，宠爱缔造性的工作，富于想象力。  2. 职业力气  在工作和生活中具有热忱，开放等特点，乐于助人，以主动的心态进行人际交往和合作，关怀他人，关怀团体氛围的建设和维系，强调促进集体分散力和 向心力。  我的具体状况是，在班集体里团结同学，对工作认真负责，乐于关怀有困难的人，擅长帮别人解决问题。  3. 个人特质  适合干较多使用事实，细节和运用实际阅历的工作，四周有别人存在  我的具体状况是，擅长合作，富于想象力，友好，和善。  4. 职业价值观  对工作做到尽职尽责，认证细致，能对社会有贡献。  我的具体状况是担当班干部是为了更好的为大家服务，熬炼自己的办事力气。对工作认真，团结同学，责任强。  5. 胜任力气  优势力气  学习认真，工作尽职尽责，并能独立完成  组织力气较强  通情达理，责任意识强  有雄心和魄力  劣势力气  思想观念落后，办事死板  思索问题不太长远  不能理解与他们自己要求不同的要求  缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差  自我分析小结：  通过从自己的职业兴趣，职业力气，个人特质等方面的分析，觉得自己的兴趣基本符合职业要求，自己在学习工作中所具备的优势为自己的职业进展供应了相对较好的因素。同时我的缺点和不足对我的工作也有阻碍。  二. 职业分析  参考人才素材测评（报告）建议，我对影响职业选择的相对外部环境进行了建委系统的分析。  1. 家庭环境  诞生农夫家庭，经济状况相对不好，父母希望毕业后能找到好的工作，缓解经济压力。由于本人目前家庭环境的制约，所以，必需客观地选择，从而是家庭与工作的冲突的到解决。  2. 学校环境分析  本人就读师范院校，重点培育（基础训练）老师。对中文系汉（语言文学）专业的学习，使训练技能与人文素养得到提高。通过对往年的就业率来看，本专业的社会适应性较强，但就业竞争压力大，必需不断提高专业学问的把握与运用力气，将学问活学活用。  3. 社会环境分析  近年来，随着高校年年扩招高校生就业数量的剧增，每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战 ，结局高校生就业问题成了社会舆论的（热点）和高校相关部门的工作焦点。  各大高校在同学毕业前夕，纷纷组织各种途径，就业洽谈会，见面会，聘请会，建立就业网，开展网上求职，对口沟通等形式。各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题赐予高度的重视，从政策扶持，信息服务，观念引导，市场（拓展）等方面做了大量工作。  随着现代社会的进展，对热菜需求量越来越大，同时对人才的质量要求也越来越高，竞争使人才都不断地追求金字塔式的进展，所以竞争对手间的无形斗争犹如战场。  4.职业环境分析  老师的成长是老师个体与环境相互作用的结果。环境因素对老师的成长起着特殊重要的作用。从社会环境、学校环境、家庭环境三个层面分析影响老师成长的环境因素有确定的现实意义。  职业分析小结  通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的熟识，家庭学校社会三者之间紧密相连。必需处理好它们的关系。  三. 职业定位  综合自我分析和职业分析的主要内容得出了本人的职业定位的SWOT分析：  内部环境因素  优势因素  个人性格的趋向意志的坚韧  认真严谨，勤奋有责任感  重视稳定性合理性 做事系统有条理 劣势因素 固执，重小节而失大理 批判性带强，太独立有失大局 有点专横，对他人看法不吸取 对新事物接受不快 外部环境因素 机会因素 社会经济的进展及人们观念的革新与训练制度转变  自主创业指导 西部大开发 威逼因素 专业与市场不对口 人才要求高 企业倒闭 结论 职业目标 将来从事训练行业的老师职业 职业进展策略  进人重点高中教书  职业进展路径走老师职业路线  具体路径  优秀同学——老师——优秀老师——学校骨干  四. 方案实施  本人就读于高校本科二班级，汉语言文学专业。我的高校方案如下：  20__—20__1年 学业有成期，学好专业学问，培育学习工作，生活力气，全面提高个人综合素养，充分利用校内环境及条件优势，适当做一些兼职工作熬炼自己的实践力气，并为就业做好预备。通过英语四级考试，拿到老师资格证。加入中国共产党。  20xx—20__年  转变就业观念，充分接触社会，探寻与专