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中国校外教育中旬刊 课程探索
核心素养视域下的高中历史教学策略
◆林日掌
（浙江省台州中学）
【摘要】在核心素养的视域下，高中历史教师要以人为本，在教学中以促进学生的核心素养发展为目标，并设计
与之对应的高中历史教学策略，激发学生兴趣，引导学生探究，运用史料进行历史知识的探究和问题的解决
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