人教版七年级语文上册 第一单元 写作 热爱生活,热爱写作.docVIP

第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 2页 写作　热爱生活，热爱写作 生活是丰富多彩的，既简单又复杂，即平常又伟大。生活是写作的源头活水，引来生活之水，就会激活我们的内心世界。可见，要学会写作，就要热爱生活，在生活中学习写作。 1．仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉写作素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如《春》一文，作者就用一双慧眼观察到，春天来临，大自然的景物呈现出多姿多彩的画面。 2．积累写作素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 3．选择自己最熟悉、最动情的东西写。最熟悉、最动情的东西是自己亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理和环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。如老舍的《济南的冬天》，正因为作者对济南周围景物非常熟悉，并包含真切的热爱，才写出如此动人的文章。 【作文题目】 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 【写作例文】 我和新同学 真不争气，进入初中第一天我就生病了：头晕，发烧，呕吐…… 而且，呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好脏！”有的说：“怎么这么不讲究卫生？”有的捏着鼻子，跑得远远的。 由于病痛，我趴在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们去说。此时此刻，我感到特别羞愧，特别无助，要是有个地缝，我恨不得钻进去，谁愿意把好好的环境破坏掉呢？ 正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“病了吗？需要我帮忙吗？”面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。 这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一碗水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的脏物都扫去了，扫好后，又用拖把将地面擦得干干净净。 看到这位同学这么做，同学们都围了过来，有的给我送水，有的安慰我。这时，我的病仿佛好了许多。我连忙说：“谢谢同学们！”同学们说：“要谢就谢王宇昂吧。”哦，原来那个最先帮我的同学叫王宇昂。只见他满头乌黑的短发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛像两汪澄澈的春水。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴角总是挂着微笑。他真是一个善良、友好、真诚的人。 正在我打量王宇昂的时候，他又提议把我送到学校医务室去看病，说完他就扶着我去往医务室。 量体温，交钱，开药，倒开水喝药，挂吊针，王宇昂就像大哥哥一样帮我一一完成。挂吊针的一个多小时里，他和我互相聊家庭，聊学习，聊兴趣爱好，不知不觉间，针打好了，我的身体轻松了许多，头不晕了，也不发烧了。 我知道，这是药物的功劳，更是友谊所产生的奇迹。 王宇昂看到我身体虚弱，又帮我买饭卡，领新书，给我吃好吃的零食，还帮我打来可口的饭菜。到晚上，我的病完全好了。 开学第一天，王宇昂的帮助让我感到非常温暖，让我体会到友谊的可贵。从此，我和王宇昂相识、相知，成为无话不谈、形影不离、相互鼓励，共同进步的好朋友。, 开头写“我”生病、呕吐，一些同学对“我”嫌弃、躲避，为下文写另一新同学做铺垫。 “病了吗？需要我帮忙吗？”简单的话里透出友善，显出与其他同学的不同。 外貌描写，突出人物性格，给人印象深刻。 扫地、拖地，送“我”去医务室等一系列小事中，突出了王宇昂的善良、友好、真诚。 结尾升华主题：由相识到相知、相交。【名师点评】 本文叙述的是一件生活小事，但表现了新同学王宇昂乐于助人、善良真诚的好品质，赞颂了友谊的珍贵。全文叙述清楚，条理明晰，语言朴实，中心突出。本文的语言描写、动作描写、外貌描写，很好地表现了人物的性格特征。