配位键【高效备课精研+知识精讲提升】 高二化学鲁科版(2019)选择性必修2.pptxVIP

配位键【高效备课精研+知识精讲提升】 高二化学鲁科版(2019)选择性必修2.pptx

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配位键 百变魔法蓝色溶液无色液体绿色溶液深蓝色溶液硫酸铜粉末盐酸氨水蒸馏水 配位键课标要点知道配位键的特点,认识简单配位化合物的成键特征通过实验探究配位化合物的形成条件及配制了解配位化合物的存在与应用核心素养发展宏观辨识与微观探析的核心化学素养培养实验探究与创新意识的化学核心素养培养科学精神与社会责任 学习之旅第一站—认识配位键写出NH3与强酸反应的离子方程式,并写出各微粒的电子式。思考NH3已经达到了共价键的饱和性,它又怎样与H+结合生成NH4+的呢?交流·研讨 注意:(1)配位键实质上是一种特殊的共价键(2)两种原子间所形成的配位键与其余共价键的性质(键能,键角,键长)完全相同。写出NH4+和H3O +中配位键的表示方法。思考NH4+中的的配位键形成后与其他三个共价键的性质有区别吗?为什么?学习之旅第一站:认识配位键配位键的形成(1)定义一方提供空轨道,另一方提供孤电子对为双方所共用而形成的化学键就叫做配位键(2)表示方法常用符号A→B表示。A提供孤电子对,B提供空轨道 物质是否含有配位键提供空轨道提供孤电子对KClNaOH[Ag(NH3) 2 ] NO3下列哪些物质中,哪些物质含有配位键?它们的配位键是如何形成的?说明推测原因否否是Ag+N学习之旅第一站:认识配位键(3)形成条件 有提供孤电子对的原子 有提供空轨道的原子 以上物质都属于配位化合物,研究它们的共同点,总结出什么是配位化合物?学习之旅第二站:认识配合物 定义配位化合物把能接受孤电子对的空轨道的金属离子(或原子)与某些提供孤电子对的分子或离子以配位键结合形成的化合物称为配位化合物,简称配合物。 形成条件有能接受孤电子对的空轨道的金属离子(或原子)有提供孤电子对的分子或离子中心体配位体学习之旅第二站:认识配合物 [Ag(NH3) 2 ] NO3内界(配离子)外界配位数配位体配位原子中心体配合物提供孤电子对提供空轨道表示方法学习之旅第二站:认识配合物(3)命名规则外界名称+配位数+配体名称+合+中心体名称特别注意内界与外界之间是离子键,完全电离。内界通常较稳定,中心体和配体通常难以电离,硝酸二氨合银 课堂练习1、向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成 AgCl沉淀的是( )A、[Co(NH3) 4Cl2] ClB、[Co(NH3) 3Cl3] C、[Co(NH3) 6] Cl3D、[Co(NH3) 5Cl] Cl2B 中心体配位原子配体配位数提供能够接受电子对的空轨道的原子或离子,多为金属,常见的是过渡金属, 如Fe、Ni、Fe3+、Ag+、 Cu2+、Co3+、 Zn2+等。含有孤电子对的原子、分子或离子。原子:常为ⅤA、ⅥA、ⅦA族元素的原子; 分子:如H2O、NH3、CO等;阴离子:如X-(Cl-、Br-、I-)、OH-、SCN-、CN-、RCOO- 等。配体中直接与中心键合的原子,都具有孤电子对,如C、N、O、S、P、X 直接与中心键合的配位原子的数目。 配体中的原子如果都有孤电子对,如何判断谁是配位原子?配位数与配体的个数一定相同吗?学习之旅第二站:认识配合物多齿配体(螯合物)单齿配体 视野拓展以配合物为研究对象的化学就叫做配位化学 课堂练习叶绿素结构示意图2、已知叶绿素是一种配合物,其结构如图所示。你能指出Mg和N形成的4个化学键中哪些是配位键吗? 走进高考 (2020山东卷17节选) 含有多个配位原子的配体与同一中心离子(或原子)通过螯合配位成环而形成的配合物为螯合物。一Cd2+配合物的结构如图所示,1 mol该配合物中通过螯合作用形成的配位键有___mol。6 蓝色溶液无色液体绿色溶液深蓝色溶液硫酸铜粉末盐酸氨水蒸馏水魔法解密时刻四水合铜离子四氯合铜离子四氨合铜离子 实验任务操作与现象结论1.探究氯化铜固体在溶解并稀释过程中所发生的变化2.分别以氯化铁和硝酸铁为原料,探究Fe3+溶液显色原因3.制备[Ag(NH3)2]+并用于与葡萄糖反应得到银镜4.对比Cu2+与氨水和OH-反应的差异实验用品: 0.1mol·L-1AgNO3溶液,0.1mol·L-1CuSO4溶液,1mol·L-1盐酸,1mol·L-1硝酸, 1mol·L-1NaCl溶液, 1mol·L-1NaOH溶液,浓氨水,10%葡萄糖溶液,氯化铜固体,氯化铁固体,硝酸铁固体,蒸馏水;试管,针筒,胶头滴管。实验目的:制备简单的配合物,研究配合物的形成因素实验方案设计与实施:学习之旅第三站:实验探究 分组实验1、2、3、4组做实验1和25、6、7、8组做实验3和4小组人员分工合作每个小组由主操作员和副操作员,记录员和观察员组成。由组长根据每个人的特长分配任务!注意实验中的药剂的使用剂量,尽量做到节约环保 实验任务操作现象结论1.探究氯化铜固体在溶解并稀释

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