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七年级语文下册第三单元作业设计 七年级下册第三单元作业设计作品 年级：七年级下册 课题：第三单元 作业类型：课时作业 学科：语文 时长：五个课时 单元内容及教材分析： 本单元主要包括《阿长与《山海经》》、《老王》、《台阶》、《卖油翁》和抓住细节。这四篇文章涉及人生的多个方面，互相配合有助于深化学生对“怎样做人”的认识，也有助于启发学生更理性积极地看待身边的普通人，注意捕捉平凡生活中的闪光点，在现实生活中，努力做到向善，务实，求美。 单元学习目标： 1.了解不同叙事文体的基本特征，学会从标题详略安排角度选择等方面把握文章重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。 2.加强文本细度，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，培养对普通人特别是普通劳动者的尊重，体会平凡人物身上闪光的品格。 3.结合文体特点和作者的叙事风格，展开多种形式的诵读，加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体悟。 单元作业目标： 通过完成本单元的作业，不仅了解学生的学习情况，还让学生能够对课堂知识加以巩固，以此提升自我认知，让学生在课堂中对知识加以内化，为今后的应用奠基基础。 整体设计思路： 1.注重作业的层次性 根据多元智能理论，学生之间存在着一定的差异。有些学生在语言学习方面就比较欠缺，理解能力差，所以很多学生在语文课堂中的表现不积极。为了检验学生的学习情况，教师可以结合学生的差距，