【一等奖观察记录】大班 编织组操作观察.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 编织组操作观察 参赛作者 单位名称 观察目标 数学区域内编织组操作中幼儿是否能按一定的排列顺序进行编织 观察对象 薛XX、赵XX 陈XX、舒XX 年龄段/班 5—6岁???大班 观察时间 202X年3月16日 观察分析 今天薛歆媛、赵梓涵、陈清阳和舒文翔选择了编织组进行操作。编织组主要是练习幼儿按规律排序，提高幼儿动手能力的。孩子们选择了自己喜欢的编织底板和纸条开始编织。赵梓涵、陈清阳和舒文翔按自己的想法随意的编，没有什么规律；薛歆媛编的比较快，选了红、黄、蓝三种颜色的纸条依次编。在孩子们编到一半时，我请孩子们拿起自己的作品相互看一看，谁编的好看？为什么？赵梓涵、陈清阳都说薛歆媛编的好看，用了三种颜色，有顺序的编。我说你们观察的真仔细。“你们要不要试一试”“你们还有没有和她不一样的编法”？他俩说有。在我的引导下，陈清阳和舒文翔选择了自己喜欢