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一年级心理健康教案
，表达对身边同学的肯定和赞扬。
3、教师引导学生，让他们学会发现别人的优点和长处，肯定他人的表现。
三、活动
1、观察身边的同学生活中做的好的地方，写在纸条上。
2、将纸条放入一个盒子中，每个人都有机会从盒子中抽出一张纸条，读出纸条上的内容，并向被肯定的同学表达自己的赞赏和感谢。
3、教师鼓励学生多发现身边同学的优点和长处，肯定他们的表现。
四、实践
1、教师安排小组活动，让学生通过小组合作，互相发现和肯定自己的长处和优点。
2、教师颁发“你真行”奖，表彰在活动中表现突出的学生。
设计理念：
学会道歉是人际交往中的重要技能，能够有效化解矛盾，维护良好的人际关系。但是，很多
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