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幼儿教育争论
２０１７年第２期 学术论坛
从学习性区域到活动区玩耍
———《指南》背景下对幼儿园区域活动的重打量福州市蓓蕾幼儿园 林 霞
区域活动是幼儿依据自己的水平和需要，自主选择材料进展个别性或小组性操作的活动，也被称为活动区活动。在《幼儿园教育指导纲要〔试 行〕》〔以下简称《纲要》〕公布以前，幼儿园的活动形式主要是集中教学活动和玩耍活动，《纲要》中明确指出：“幼儿园应为幼儿供给安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。”正是在这样的背景下，幼儿园教育引入了区域活动这一形式，教师在区域活动中能够依据本班幼儿的需要和兴趣创设一个
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