高中物理选修32第六章传感器全章教案.docx

教学课题：传感器及其工作原理一．教学目标 【知识和技能】 1、了解什么是传感器，知道非电学量转化为电学量的技术意义； 2、知道传感器中常见的三种敏感元件光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件及其它们的工作原理。 3、了解传感器的应用。 【过程和方法】 通过对实验的观察、思考和探究，让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。 【情感、态度、价值观】 1、体会传感器在生活、生产、科技领域的种种益处，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野， 并加强物理与 STS 的联系。 2、通过动手实验，培养学生实事求是的科学态度、团队合作精神和创新意识。 【教学重点】：理解并掌握传感器的三种常见敏感元件的工作原理。 二．教学重点、难点 重点：理解并掌握传感器的三种常见敏感元件的工作原理。 难点：分析并设计传感器的应用电路。三．教学仪器 干簧管，磁铁，光敏电阻、热敏电阻演示仪、传感器简单应用实验盒、万用表。 四．教学方法 实验、探究、讨论五．教学过程 引入 一、引入新课 从上世纪八十年代起，国际上出现了“传感器热”， 传感器在当今科技发展中有着十分重要的地位。本课的设计思路是通过对实验的观察、思考和探究， 了解什么是传感器，传感器是如何将非电学量转换成电学量的，传感器在生产、生活中有哪些具体应用，为学生利用传感器制作简单的自控装