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信息技术与课程整合;目 录;为什么要搞信息技术与课程整合？;1. 信息技术给教育带来的机遇与挑战;2．教育信息化及其特征;教育信息化的主要技术特征;信息化教育的特征;３．多媒体技术对教育的影响;３．多媒体技术对教育的影响;4．网络技术对教学的影响; 在因特网上没有人知道你是一条狗。;5.人类教育史上的第四次革命;第四次教育革命的技术特征; 6．加速推进教育信息化的战略决策;分两个阶段推进教育信息化;分两个阶段推进教育信息化;国家教育部的重大决策;推进教育信息化的三大战役;第一战役：在中小学开设信息技术课;第二战役：全面实施校校通工程;第三战役：推进信息技术与其他学科的整合;三大工程之间的关系;二、什么是信息技术与课程整合;信息技术与课程整合;教师的视角;学生的视角;信息技术作为学生的认知工具;何克抗教授谈课程整合;李克东教授谈课程整合;祝智庭教授谈课程整合;课程整合的第一阶段;这一阶段信息技术的主要作用是;课程整合的第二阶段;这一阶段信息技术的主要作用是;课程整合的第三阶段;这一阶段的主要任务是;三、怎样开展信息技术与课程整合;信息技术与课程整合的基本原则;信息技术与其他课程整合的特点;信息技术与课程整合的几种模式;影响课程整合的三个关键要素;教师面对信息技术的尴尬;课程整合中需要研讨的问题;教学资源的来源及获取;专业公司组织开发的教学资源;学生电子作品的制作、评价与利用;主题知识资源库;主题知识网站包含的基本元素;主题知识网站的案例;课程整合的具体案例;《探索沙尘暴》;如何面对信息技术的挑战？;结束语信息技术与课程整合;目 录;为什么要搞信息技术与课程整合？;1. 信息技术给教育带来的机遇与挑战;2．教育信息化及其特征;教育信息化的主要技术特征;信息化教育的特征;３．多媒体技术对教育的影响;３．多媒体技术对教育的影响;4．网络技术对教学的影响; 在因特网上没有人知道你是一条狗。;5.人类教育史上的第四次革命;第四次教育革命的技术特征; 6．加速推进教育信息化的战略决策;分两个阶段推进教育信息化;分两个阶段推进教育信息化;国家教育部的重大决策;推进教育信息化的三大战役;第一战役：在中小学开设信息技术课;第二战役：全面实施校校通工程;第三战役：推进信息技术与其他学科的整合;三大工程之间的关系;二、什么是信息技术与课程整合;信息技术与课程整合;教师的视角;学生的视角;信息技术作为学生的认知工具;何克抗教授谈课程整合;李克东教授谈课程整合;祝智庭教授谈课程整合;课程整合的第一阶段;这一阶段信息技术的主要作用是;课程整合的第二阶段;这一阶段信息技术的主要作用是;课程整合的第三阶段;这一阶段的主要任务是;三、怎样开展信息技术与课程整合;信息技术与课程整合的基本原则;信息技术与其他课程整合的特点;信息技术与课程整合的几种模式;影响课程整合的三个关键要素;教师面对信息技术的尴尬;课程整合中需要研讨的问题;教学资源的来源及获取;专业公司组织开发的教学资源;学生电子作品的制作、评价与利用;主题知识资源库;主题知识网站包含的基本元素;主题知识网站的案例;课程整合的具体案例;《探索沙尘暴》;如何面对信息技术的挑战？;结束语