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暂离地球
蜷缩在地下室仓库里的我,透过手臂粗的铁窗,看见灰色的阳光微微的、薄薄的、轻轻的洒在我的向日葵上。向日葵已经长出来了,一点点小芽.我们家地下室,深深埋在地下,我也只是在屋顶的一片泥土里,栽下了世界上最后一株绿植.
人类总是很憧憬未来,未来有什么,他们一定无法想象。的确,这个世界有了人类所憧憬的一切:高科技、机器人……但是,自从人类从自己的脑神经中提取了思想,植入了第一个机器人,一切都变了。
那一个机器人拥有635的高智商,拥有金刚不坏之身,还有武器系统,是公元2735年最高级的机器人,他会游泳,会爬山,会飞……一切!很快,植入了思想神经的机器人残忍的杀死了一个女博士,提取神经,植入了下一个ROBOT—MP。2035号机器人。一男一女不同神经机器人出现了,它们开始大肆杀人,只要探测到生命就杀,再加上提取神经的残忍措施,激活机器人。但这种机器人有一个BUG:它探测不到地下的生命。于是人类纷纷藏进了实验室、地下室、停车场。不久,很多人因为没有及时躲藏到地下室而被一一杀死。经计算,世界大约已经有7,003476个机器人,虽说远远不及人类活下来的数量,但这么多,就够了。
我叫葵,今年14岁.我的妹妹叫寒,刚刚三个月。我的母亲叫芸,已经36岁了。我的父亲42岁,他是曾经的国王,渠.我的奶奶岚,已经82岁了,她得了老年痴呆,两条腿瘫痪了,坐在轮椅上,从来不说话,只是注视着我,微笑.
父亲又开始打电话了,“喂,M博士?你最近进展如何?”“很好,大概2个月后所有人类就可以乘上巨型飞船,暂时逃离地球。M惊喜的声音传来.“非常好”父亲十分高兴的样子,“再联系!”“是。父亲非常兴奋,他甚至裁了一件新丝绸裙子送给妹妹,杀了一只养在地下室瘦如柴骨的鸡,炒了一盘蘑菇来庆祝。要知道,平时我们只能只能吃虫子度日,喝一些水多米少的稀饭。他开了一瓶红酒喝的醉醺醺地对我们说:芸、葵、还有小寒,我们要去其它星球住大概2年,等我们炸了这些机器人再回来!奶奶突然开口:“渠儿……那里没有树……“有,到处都有!”父亲高兴的答“地球的生态已经不能再差了。“好、好!奶奶手舞足蹈的像个孩子.“轰!”又是一阵大炮响声,看来又有人冒险出来找食物了。奶奶突然沉默了,她小声自己念叨了一会儿,突然拉开一个抽屉,抚摸着一本相册。那是一个十分古老的相册,奶奶谁也不给看.奶奶应该愿意与我们一起走吧……我不能没有奶奶。她为我梳头、做饭、抚看我的头发陪我入睡,她是个慈爱的老人。
天空永远是灰色的,没有四季。日子一天一天过去,明天就要出发了。夜晚,奶奶抚摸着我的脸,是那么不舍.“小葵”,奶奶异常清醒的看着我,慢慢地说:“我爱小葵。”奶奶粗糙的手一遍一遍抚着我的脸,我抱着奶奶睡着了,她的手无力地滑落我也没有发现。
奶奶死了。她死在我身边,美丽而苍老的脸庞似乎还带着微笑。她粗糙的手仍抱着我。不知何时,我学会了笑着哭。不管前路有多坎坷,要微笑去面对。我哭的歇斯底里,也笑得美丽.生命就是如此,即使哭的歇斯底里,也要微笑!去笑!去爱!奶奶,我爱你!
奶奶留下了一封信、一个盒子。
小葵:
你好吗?请原谅我的不辞而别。机器人永远学不过人类,因为他们不会去爱。机器人冰冷的心中永远不会装着他人。我走了,奶奶会祝福你。好好活下去。
永远爱你的奶奶
盒子里,是那个相册。相册里有奶奶的一生:出生,上学,庆典,结婚,生子,去爱.
她在人世留下的最后一句话是:我爱小葵。
飞船起航了,向日葵,开了第一朵美丽的花。
再见,奶奶.
暂别,地球!
点评:
看似一篇冷酷的文章,却在最后的结尾,震撼了读者,一种深深的暖意绕于心间。地球是我们的家园,却被机器人统治.但小作者内心的温暖与坚定告诉自己,还会回来的,因为地球上有家人,地球上有爱.
小作者对人物的刻画细腻,让每一个人物,都充满了灵动,仿佛就在眼前.小作者并没有细致的刻画每一个人的外貌,但是从人物的神情,语言动作,一个个鲜活的形象,跃然纸上.
这篇文章已经完全脱离了小学作文的模式,而是一种心灵的呈现。小作者对现实的担忧,用敏锐,细腻的笔调浸润在每一个字里行间。而其中又透出了善良敦厚的情感。让文章跌宕起伏,具有极强的吸引力。
穷人
教学目标:
知识与技能:
??? 1.正确认读7个要求会认的生字,掌握11个要求会写的生字,能够主动积累词语。
??? 2.理解课文内容,感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下,依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质;同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。
??? 3.品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子,揣摩、体会人物的内心世界。
??? 4.学习作者通过环境、人物对话和心理活动的描写,表现人物品质的写法.
过程与方法:
?1.引导学生围绕课题提出问题,理清课文的叙述顺序。
2.激发学生情感,引导学生通过小组讨论、勾画批注、
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