学前幼儿园_中班《按规律排序》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

学情分析：活动课上小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿 项链等。通过交流，了解到孩子对排列规律的有正确感知，但缺乏对 排列规律的认知。因此，我就根据我们班内发现的问题结合中班教学 内容设计了这次活动。通过这次活动幼儿对有规律的排序 ABB,AAB,AAB等几种有序排列有了正确的认知，能大胆动手对图形排 序，效果不错。 幼儿园中班数学活动《按规律排序》 活动内容：按规律排序 活动目标： 1、通过活动，学习按照一定的规律（ABB.AAB.ABC）排序，能用 语言表述排序规律。 2、培养幼儿观察力，初步的推理能力，发展幼儿的创造力。 3、能与同伴合作进