“对分课堂”教学模式在康复评定学教学中的应用 -来源：中国高等医学教育（第2018003期）-浙江大学全国高等医学教育学会.pdfVIP

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中国高等医学教育年第期２０１８３ ·１０７· ●教学方法 “对分课堂”教学模式在康复评定学教学中的应用李霞，向伟华，方针，解光尧（浙江中医药大学第三临床医学院，浙江杭州３１００５３）［摘要］目的：探讨对分课堂教学模式在康复评定学教学中的应用效果。方法：两组学生分别采用对分课堂教学模式

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