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部编版一年级语文上册9.ai ei ui -教案--第1页 9.ɑi ei ui 课题 ɑi ei ui 课型 新授课 设 ɑi、ei、ui 这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵 计 说 母是个难点。因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使 明 抽象的复韵母变得直观形象，使学生易于掌握。 1.制作拼音卡片。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1 课时 教学过程 1.学会复韵母ɑi、ei、ui 及其组成的音节，读准音，认清形，正确书写。 学习目标 2.认识 4 个生字，会读儿歌《小白兔》。 学习重点 能准确拼读声母与ɑi、ei、ui 组成的音节，正确书写音节。 1.制作拼音卡片。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 1.两个单韵母可以组 成一个新的韵母，我们叫 一、谈话 导入，引出课 它复韵母。这节课我们来 1.齐背单韵母。 题。（用时：3 学习 3 个复韵母：ɑi、ei、 2.齐读课题。 分钟） ui。 2.板书课题。 1 / 4 部编版一年级语文上册9.ai ei ui -教案--第1页 部编版一年级语文上册9.ai ei ui -教案--第2页 1.引导学生学习复韵 母ɑi。 （1）课件出示第一幅 插图，启发学生看图说话 引出ɑi。 1.自由看图说话。思考： （2）启发谈话：ǎi 图上画了什么？谁个儿高？ 1.读儿歌。 是第几声？第一声该怎么 谁个儿矮？ （1）有ɑ找ɑ，无ɑ找o e， 念？板书：ɑi 2.跟着老师念三遍ɑi，然 i u 并列标在后。 二 学习 （3）领读三遍，引导 后练习读，齐读。 （2）有ɑ在，把帽戴；ɑ不在， 复韵母ɑ i 学生练习读，再齐读。 3.仔细观察ɑi 的四声， o e 戴，要是 i u 在一起，谁 ei ui。（用 （4）课件出示ɑi 的 交流自己的发现。 在后面给谁戴。 时：10 分钟） 四声，引导学生观察：你 4.跟着老师念儿歌，明确 2.我会写ɑi ei ui。 发现了什么？ 标调规则。 （5）教读儿歌：ɑ母 5.用同样的方法学习 出现ɑ上标，ɑ母不在找 o ei ui。 e，i u 并列标在后，i 上标调点去掉。 2.用同样的方法引导 学生学习 ei ui。 1.出示：ｂ—ái→bá iｍ—ěi→měi ｚ—uǐ→ zuǐ。 1.认真观察出示的音节， 3.我会填。 三 拼读 引导学生说说声母和