五年级上册平行四边形的面积教学设计.docxVIP

第 五年级上册平行四边形的面积教学设计 五年级上册平行四边形的面积教学设计1 长方形的面积＝长_宽 　　平行四边形的面积＝底_高　　S=a_h　　S=ah或S=ah　　课后记：　　第二课时　　教学内容：　　平行四边形面积计算的练习（P82～83页练习十五第4～8题。）　　教学要求：　　1．巩固平行四边形的面积计算公式，能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。　　2．养成良好的审题习惯。　　教学重点：　　运用所学知识解答有关平行四边形面积的应用题。　　教具准备：　　展示台　　教学过程：　　一、基本练习　　1、平行四边形的面积是什么？它是怎样推导出来的？　　2、．口算下面各平行四边形的面积。　　（1）底12米，高7米；　　（2）高13分米，第6分米；　　（3）底2.5厘米，高4厘米　　二、指导练习　　1．补充题：一块平行四边形的麦地底长250米，高是78米，它的面积是多少平方米？　　（1）生独立列式解答，集体订正。　　（2）如果问题改为：“每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦多少千克？　　①必须知道哪两个条件？　　②生独立列式，集体讲评：　　先求这块地的面积：250_780÷10000＝1.95公顷,　　再求共收小麦多少千克：7000_1.95＝13650千克　　（3）如果问题改为：“一