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;;;;;;一、 学生角色与“职场人”角色;一、 学生角色与“职场人”角色;一、 学生角色与“职场人”角色;一、 学生角色与“职场人”角色;;二、角色转变的常见问题;二、角色转变的常见问题;二、角角色转变的常见问题;;一、 角色转变的方法;一、 角色转变的方法;二、角色转变期间的心理调适;二、角色转变期间的心理调适;二、角色转变期间的心理调适;二、角色转变期间的心理调适;三、树立正确的就业观;三、树立正确的就业观;四、明确职业理想;四、明确职业理想;;第三节 拓展阅读 —— 如何适应职场;;;;;;一、职业生涯与职业生涯规划;一、职业生涯与职业生涯规划;一、职业生涯与职业生涯规划;二、职业生涯规划的特点与原则;二、职业生涯规划的特点与原则;;一、 有利于自我定位;二、有助于确定职业目标;三、有助于挖掘个人潜能;四、有助于合理安排工作和生活;五、有利于实现人职和谐发展;六、有助于评估个人成绩;;一、帕森斯特质因素论;;三、舒伯职业生涯发展论;三、舒伯职业生涯发展论;三、舒伯职业生涯发展论;三、舒伯职业生涯发展论;三、舒伯职业生涯发展论;三、舒伯职业生涯发展论;四、克朗伯兹的职业决策社会学习论;五、认知信息加工理论;;第四节 拓展阅读 —— 职业生涯成功的定义;第四节 拓展阅读—— 职业生涯成功的定义
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