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pep五年级英语上册Unit 4 part B 第二课时-教案--第1页 1.能听、说、读、写单词c k, swim, ping-pong 和词组play basketball, play ping-pong, speak English 。 2.能灵活运用句型Can you … Yes, I can. No, I can’t. 3.能完成Write and say 部分的表格。 4.培养小组合作意识，保持对英语的学习兴趣。 5.能听懂、会唱歌曲What can you do? 1.能听、说、读、写单词c k, swim, ping-pong 和词组play basketball, play ping-pong, speak English 。 2.能灵活运用句型Can you …？Yes, I can. No, I can’t. 1.写一写自己会做的事和不会做的事。 2. “speak+某种语言”表示“说某种语言”。 单词卡片，教学光盘，人物头饰。 1 / 4 pep五年级英语上册Unit 4 part B 第二课时-教案--第1页 pep五年级英语上册Unit 4 part B 第二课时-教案--第2页 Step 1:Warm up 1. Sing the song “What can you do?” 2.Greetings.S1：What can you do? S2: I can sing English songs. Step 2: Presentation 1.教师出示第一幅图，游泳，引出单词swim. Wu Yifan 说I can speak Englis ，引出词组speak English. Liuxin 也不服气说I can cook，引 单词cook. Oliver 酷酷地说I can play basketball. Amy 说I can play ping pong. 引 play ping pong ，教师教读，学生跟读。 2.播放教学光盘，学生跟读，模仿听力中的语音，语调，学生熟读之 后，运用词组和句型分男女生比赛。 3.每组派一个代表，6 人一组，代表做动作，剩余5 个人分别根据动 作来判断是什么，用英语表达出来。 4.拿出人物头饰，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，请 两三对学生上讲台表演。 Step 3：Consolidation and extension 1.根据Sara 所说的话，完成表格，解释单词some 在否定句中要变成 any 。 2.再将自己会做和不会做的事分别填在表格里，并根据表格，填出或 描述出自己会做和不会做某些事的句子，并在小组交流讨论。 3.句子大拼盘。前一半人句子接龙，一个人说I can …旁边的人就要 说I can’t …轮流下去。剩下一半的人接彩球说句子。彩球传到谁那 2 / 4 pep五年级英语上册Unit 4 part B 第二课时-教案--第2页 pep五年级英语上册Unit 4 part B 第二课时-教案--第3页 里，谁就要说三个肯定句和三个否定句：I can …I can’t … 4.课堂小练习： （1）Who C they? A. am B. is C. are （2 ）What can you C? A. to B. ha