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网络教育培训总结 　　网络教育培训总结　　最近，我们正在学习20xx福州中学教师培训在线公共课程。经过这段时间的学习，我们收获了很多。这种通过计算机继续教育公共课程的学习实际上是一种远程教育。这种方式，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都是新颖独特的，激发了我对学习的兴趣，非常有利于我不断获取知识，提高教育水平。今天，我想借此机会谈谈我的经历和经历。　　1、这种方式的训练突破了时间和空间的限制。让我们的训练更有意义，更有效。这种方式的培训教育拓展了培训空间，有利于教师之间更好地沟通培训内容。同时，本次培训的作业也具有很强的开放性和针对性。教师需要将视频和课程文本的学习反馈给作业。同时，他们也可以对别人的作业发表不同的看法。既学会了新的思路，又拓展了自己的思维空间，真正做到了活学活用。　　2、这种培训方法为普通一线教师提供了持续充电的机会。普通教师毕业后往往很少有系统的培训机会，有些培训往往在城市，基本上是当地教育专家和学者的一些讲座。而这类网络公共课程的学习(培训)是一个很好的平台，一个继续为普通一线教师充电的平台。通过这种培训讲座和指导，我们可以深刻感受到当前教育中仍然存在的问题;在观看著名教师教育讲座视频时，我们会发现教学中的一些不足，感受到当教师的责任和义务。这样的机会有助于教师自我审视和自我总结，是教师发展的良好平台。　　3、这种培训方更有利于教师的成长。这里我没有说是教师的专业化成长，因为教师的专业化成长，是一种教师行业的，是一种专业隆的。而我说的是有利于教师的成长，这里说的成长是一种健康的成长。比如说这次培训过程中的教师的心理健康、教师的压力与应对等，对于这样的培训，教师是喜欢的，因为，这是这是与教师生活很贴近的。教师去参加这种培训，是对教师的成长有帮助的。因此，效果也很好。教师的培训不一定要专业成长方面的，当然也不能没有，但一定要将教师作为一名普通的“人”，培训要满足“人”的需求。　　总之，这种教育培训既能增强教师队伍对所从事的教育事业的归属感和主人翁责任感。又能通过培训促进教师与教师之间的交流与相互学习，更能通过培训，提高教师队伍的综合素质，提高教学水平，树立教师、教育的良好形象，还能适应社会的发展变化、培养教育系统的后备力量，保持教育系统的生命力与新鲜血液。　　事实证明，好老师是教育的第一资源，有了一流的教师，就可以教出一流的学生，创造一流的教育事业。　　希望这样的教育与培训能更体现教育的特点，让我们的普通一线教师得到充分的发展与提高。　　网络教育培训总结　　通过这次网络培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的教学思想，同时还与很多的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：　　一、教学理念的提升　　面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。　　二、教学行为的转变　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。　　通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。　　三、反思教学工作，不断积极参加网络培训总结。　　在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。　　经过这俩天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，　　做一个课改的积极实施者。经过学习也让我