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快速准备一节体育公开课的五大思路 第一招：站在巨人的肩膀上——模仿 1.确定好你要上的体育公开课的内容，选好课题，搞清楚教学的重难点。 2.在体育教师、体育教师大本营公众号、“一师一优”课、国家中小学智慧教育等知名平台，去搜索你所需要课程内容的优秀示范视频或和你上课内容类似的优秀课例，收藏、下载下来学习、借鉴。 3.多看几个视频或课例，把符合你自己特长或者授课内容的各个名师的闪光点组合一下，然后形成你自己的东西。 4.要考虑到自己所教学生的实际情况，若是借班上课，更是要充分准备、考虑周全，然后根据学情做内容教授和组织形式上的调整。 第二招：纸上谈兵——手写逐字稿 1.重中之重，一定要动笔手写，理出整堂课的进展脉络，最好画出结构图，这样你对这节课的思路和记忆就会更清晰。 2.没有人能一次写好、完成，我们可以先写主干结构，再添枝加叶，逐渐修正，最后把逐字稿口语化，牢记心里。 3.把握课堂时间，测一下自己的语速、语气和语态，因为是体育课，就必须做到“少教多学、精讲多练”，按体育的结构计算各个环节需要的时间，要留出尽可能多的时间让学生多练、多动。 4.用手机录音，录好后自己去听，重点判别每个环节的过渡语是否流畅，衔接是否自然。 5.记下来，并流畅地背出来。 第三招：让别人记住你——设计亮点 1.注重互动，比如课的导入阶段和学生有互动；准备部分有活跃课堂气氛的巧妙游戏、韵律操等。 2.实用且不花哨的场地布置和器材准备。 3.耳目一新的课堂表扬用语或发自内心的肢体褒奖语。 4.别具一格、层层过渡的体育教材内容展开，有比较明显的“学练赛一体化”设计主线，“教会、勤练、常赛”在你的课堂得到比较好的呈现，这其实就是你一节体育公开课最大的亮点。 5.体能练习在你的课中有专门设计，且效果不错。 6.升华主题的师生总结或者结束语。 7.亮点不必太多，切不可太花哨。 第四招：沙场点兵——磨课 1.最少两遍，自己班和陌生班各一遍以上。 2.全程录像，自己看或请人指导，把拖沓的设计、不利于体育课目标达成的部分果断删掉。 3.请你的师傅或者叫几个体育同仁都去试听一下你的课，根据他们的观课建议，你再做进一步的修改和调整。 4.若是借班上课，你要提前熟悉学生和场地，要跟学生进行必要的沟通和交流。 第五招：不减分就是最好的加分——公开课禁忌 1.切忌全程无表情无感情无热情无激情上课，要练习笑、练习适当的“夸张”表情。 2.不要说多余的空话、废话、口头禅。 3.切忌形式大于内容，一定是形式为内容服务、内容为目标服务。 4.不管学生发言或者展示如何，切忌直接说错，要予以鼓励，并引导其做出正确的答案或者动作。