教师相互听课记录与评价表.docxVIP

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2023-04-29 发布于四川
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教师相互听课记录与评价表.docx

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教师相互听课记录与评价表本次课的基本情况记录注：用在上表方格内打“ 的方法确定所评定的等级授课教师教师职称听课时间年月日第节授课班级听课地点课程名称采用何种教学手段听课人讲授内容(记录章节标题) 对本次课的评价情况与建议评价指标指标内涵评价等级 A B C D 1、教学态度备课充分，讲课认真，内容熟悉，概念准确，遵守教学纪律 2、内容讲授条理分明，重点突出，理论联系实际，注重能力培养 3、语言教态语言清晰、流畅，精练、生动，教态庄重、自然 4、板书板图文字规范、工整，标题醒目，图表正确，布局合理 5、方法手段教学方法具有启发性，教学手段运用恰当 6、教书育人为人师表，严格要求学生，能寓思想教育于教学过程中 7、课堂纪律学生无迟到、早退现象，集中精力听课，学习兴趣浓厚对木次课的总体评价（评价标准见下面说明）建议评价等级标准：（一）评价指标共7项，每项评价指标的评价等级分为A （优秀）、B （良好）、C （合格）、D （不合格）四级，由听课者根据本次课达到各指标内涵要求的程度而评定。（二）每次课的总体评价等级根据7项评价指标的评价等级而评定，评定标准为：I、优秀：A24, C=0, D=0；2、良好：A+B24, D=0：3、合格：DW1；4、不合格：D22。