班级纪律不良的原因及管理.pdfVIP

班班级级纪纪律律不不 良良的的原原因因及及管管理理 我们教师会碰上这样的班级，即课堂上总是乱轰轰的，虽 是在上课，教师站在讲台上，但⼀些学⽣，甚⾄许多学⽣若⽆其事地说的说、玩 的玩，除了没有⼈⾛出教室以外看不出有什么别的纪律约束了。这种情况不是个别学⽣不守纪律造成的，这是⼀种群体性的纪律问题。 　　⼀、班级纪律不 良的原因 　　和个别学⽣的纪律问题⼀样，班级纪律不 良也是由不同原因造成的，⼤体可以归纳为以下⼏种情况。 　　 （⼀）与课程有关 　　许多有纪律问题的班级都是在上某⼀门课，或某⼏门课时才存在较严重的纪律问题，⽽在另⼀些课上却表现出较好的纪律和积极性。这可能是 由于课程内容贫乏、缺乏趣味，或教法呆板，或课程深度远远超出⼀般学⽣的⽔平，使许多学⽣在学习上有困难，等等。这些往往与任课教师的业 务⽔平有直接关系。⽐如，许多班级外语课纪律较差，这样的班级毫不例外的是有相当多的学⽣跟不上教学进度。 　　 （⼆）教师与班级群体关系不好 　　有的班级在多数课堂上纪律很好，惟独在某⼀位教师的课堂上总出问题，有时还会很严重。这种情况追究起来，多源于教师和班级学⽣群体相 互作⽤中发⽣过⽭盾，彼此留下不 良印象，进⽽形成了偏见，师⽣之间潜伏着⼀种抵触情绪，并相互反感。在这种⼼理背景下，个别学⽣有不守纪 律的