一年级音乐《闪烁的小星星》教学设计.docVIP

一年级音乐《闪烁的小星星》教学设计 《闪烁的小星星》教学设计 教材分析： 《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌中的2/4拍的节奏非常简单，全曲以四分音符为主，二拍子强弱规律特别明显，节奏感强，非常适宜放手让学生自己编创舞蹈动作。全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1～8小节与结束句完全重复，9～12小节与13～16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。 教学内容： 1、学唱《闪烁的小星》 2、学唱歌曲并表演 教学目标： 1、通过演唱歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情绪。　 2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，指导学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。 3、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能根据歌曲的意境进行情景式的歌表演，培养学生的即兴表演能力。　　 教学重点： 师：小朋友的声音太弱了，星星听不到，怎么办？ （小朋友大声地呼唤） 师：哦，星星听到了。那星星有一个小问题考考小朋友们： 1、强弱练习 师：你能用自己的方式表现强和弱吗？第一拍子强，第二拍子弱。 （小朋友利用拍手、拍肩、响舌、拍坐着的凳子、跺脚拍腿等方式表达强和弱） 【设计意图】：通过对比，让