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乡间的小路课件;; 《春游》是一首学堂乐歌，由李叔同作词作曲，词曲语言凝练，营造了诗画的意境，深受当时青年学生的欢迎。歌词是一首优美的七言律诗，作者是用画家的眼睛观察春游之景，“莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳”写得极具意境。 歌曲曲调规整，起承转合，节奏均衡而略有变化，中速舒缓，恰如其分地表达了人在画中的悠然自得的心情。旋律运用重复或变化重复，给人流连忘返之感。; 《乡间的小路》是一首在上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，叶佳修词曲兼演唱。叶佳修以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景，歌中涌动着欢快与童真。歌曲为小调式，A B A三段体，A段四句，落在主音和下属音上，B段运用附点，提高音区，让笑意上扬，并以重复加深印象。结尾则发挥上导音的推进力，突出了调性，重复三次更有余音缭绕之效。叶佳修的代表作品还有《外婆的澎湖湾》、《赤足走在田埂上》等等。; 《白兰鸽》是一首在世界范围内流传甚广的优秀作品，也是鲍温斯最为有名的作品，此曲速度稍快，情绪较活泼，充满了内在的激情和生命力。歌曲的第二部分为二声部，且每个乐句都是以长音结束，演唱时要控制好气息。;;; 《致春天》是格里格的一首抒情小品，描写了春天来临的情景，乐曲采用了传统的三部曲式结构，乐曲的呈示段使人感受到大地复苏的春之气息，中段似乎在回顾从严冬转向春天的过程，再现段展示了一幅冰雪消融、春暖花开的生动景象。; 歌曲《给未来一片绿色》是由李幼荣作词、龚耀年作曲的一首儿童歌曲，歌曲以环保为主题，提醒着在祖国温暖的怀抱中幸福成长的新一代小主人们，认真地思考“给未来的地球留些什么”。表达孩子们想“给未来一片绿色”的美好愿望，也是对祖国明天的祝愿和由衷的热爱！; 《春野》选自班得瑞乐队《春野》专辑，原名《one day in spring》。乐曲主题是乐队成员们在一望无际的春野中取得的创作灵感，乐曲旋律轻忽飘渺，铺陈徐缓，像是穿着白纱的少女在花丛中穿梭游移，恍若扑鼻花香迎风而来，散发着一股唯美的浪漫。;五线谱;［活动1］; 边听边哼唱旋律，感受???下歌曲可以分成几句？ 找一找哪两句相同？哪两句相似？哪一句完全不同？用彩色笔涂一涂。 ;［活动1］;［活动1］;［活动1］; 班得瑞乐团是由一群年轻作曲家、演奏家及工程师组成。1990年开始在瑞士演出，团长奥利弗·史瓦兹是一位多才多艺的音乐人，他选择了将音乐才华献给瑞士山林。??? 班得瑞乐团的音乐具有自然脱俗的风格。每一声虫鸣、流水都是从大自然中记录的，他们为了采集自然的声音，历尽千辛万苦。正因为如此他们才能将这些音效栩栩如生地呈现在专辑中。??? 班得瑞的音乐强调轻柔的空灵感，溶入耳朵的不只是山林溪水的清新感受，更可以明显放松紧绷的神经，是难得一见的音乐珍品。奥利弗说：“我的音乐是兼具视觉、触觉与听觉的，从大自然所得到的创作灵感将一直延续到世界各地听众的心中。它不只是新世纪音乐，更是取自大自然的心灵营养剂......”??? 代表作品：《仙境》、《春野》等等。; 轻音乐（LIGHT MUSIC）指介于古典音乐和流行音乐之间的一种通俗音乐形式。轻音乐以通俗方式诠释乐曲，其来源可以是原创，也可以是对古典音乐、流行音乐或者民谣进行改编而成。轻音乐一般以小型乐队加以演奏，结构简单、节奏明快、旋律优美。轻音乐可以营造温馨浪漫的情调，带有休闲性质，因此又得名“情调音乐”（Mood Music）。;同头换尾：句头相同而句尾不同的写作手法叫同头换尾。; 请说出这些力度记号的含义; p 弱 mp 中弱 mf 中强;# 升号; 学堂乐歌是指在清末民初的时候，学堂里开设的音乐课上教唱的歌曲。 ; 拍：以八分音符为一拍，每小节 6拍。 强弱规律：强 弱 弱 次强 弱 弱;;相关资源;;; 1、在色块处编配节奏型，拍一拍，奏一奏。 2、运用什么样的演唱形式才能生动地表现出《乡间的小路》的意境和情趣？请分组设计，创设情景，唱一唱，评一评。 歌曲的演唱形式有：独唱、齐唱、领唱、合唱、表演唱、二重唱、对唱、轮唱等，请你选择适合《乡间的小路》的演唱形式。还可以加入声势或口哨喔！试一试吧。 ;;练习一;练习一;练习一;练习一;相关资源;相关资源;山林的呼唤;练习一：乐曲分为两个主题，你能说一说不同的主题分别表现了怎样的情景？你是如何感受到的？;练习二：你能辨别出双簧管、圆号和小提琴的音色吗？仔细聆听由它们渲染出的山林的深邃与幽静。;神奇的九寨