语文教学论历年真题2.pdfVIP

江西科技师范大学2018年攻读硕士学位研究生入学考试 考试科目：语文教学论 科目代码：919 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） ——————————————————————————————— 一、名词解释 1、语文 2 、语文教育见习 3、说课 4 、语文程序性知识 5、语文 课程的人文性 二、简答题 1、写一副对联，表达你对语文教育的理解 20 2、列举五个 世纪前期我国的语文教育家。 3、在教学中怎样处理朗读和默读的关系。 4、语文教材都有哪些类型？ 三、论述题 1、 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”体现了怎样的语文教育智慧？ 2、试分析语文教授法、语文教学法、语文教材教法、语文教学论、语文教育学 的异同。 3、怎样理解 “用教材教”和 “教教材”？ 4、怎样理解 “阅读教学是对话的过程”？ 江西科技师范大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试 考试科目：语文教学论 科目代码：919 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） ——————————————————————————————— 一、名词解释 1、语文 2 、模块 3、语文课程资源 4 、语文教材 5、语文综合性学习 6、发展性评价 1 二、简答题 1、语文教师的专业能力包括哪些？ 2、语文课程标准与语文教学大纲的联系与区别？ 3、如何看待语文知识在语文课程中的地位？ 4、信息技术与语文教学整合应避免的问题有哪些？ 三、论述题 1、谈谈你对 “工具性与人文性的统一，是语文课程的基本点”这句话的理解。 2、谈谈你对义务教育语文课程基本理念的理解。 3、如何理解 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”？ 4、为什么说 “写作能力是语文素养的综合体现”？ 江西科技师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试 考试科目：语文教学论 科目代码：919 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） ——————————————————————————————— 一、名词解释 1、语文课程的工具性 2 、口语交际 3、语文课程资源 4 、语文素养 5、朗读 6、大语文教育 二、简答题 1、作文能力由哪些因素构成？ 2、语文综合性学习的特点？ 3、语文教师专业能力包括哪些？ 4、语文校本教材编写的原则？ 三、论述题 1、试论语文教师是重要的课程资源。 2、如何理解语文课程的三维目标。 3、如何理解 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”？ 4、谈谈你对语文课程实践性的理解。 江西科技师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试 考试科目：语文教学论 科目代码：919 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） ——————————————————————————————— 一、名词解释 1、语文课程的功能 2 、高中语文课程的五方面目标 3、人力性语文课程 资源 4 、接受学习 5、非言语交际 6、档案袋评价法 2 二、简答题 1、语文综合性学习的特点 2、语文教材对教师的价值 3、语文教师的知识素养 4、普通高中语文课程的基本理念 三、论述题 1、如何理解叶圣陶的 “教，是为了不需要教”的教学观点？ 2、为什么把 “自我发展的能力”作为语文教师的一项重要素养？ 3、分析自拟题作文的利与弊。 4、阅读教学中如何实现 “多角度，有创意”的文本解读？ 江西科技师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试 考试科目：语文教学论 科目代码：919 考试时间： 月