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Thinking·思考
探索思考
数学课程思政建设的实践路径
文 王国兰
习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根 潜移默化的过程中对辩证唯物主义思想进行巧妙准
铸魂、启智增慧的作用,必须坚持马克思主义的指 确的学习,并更好地解决数学中出现的问题。比如在
导地位,体现马克思主义中国化最新成果,体现
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