信息技术与数学整合教学设计.pdfVIP

信息技术与数学整合教学设计 《三角形分类》 教学内容： 北师大版小学数学四年级下册 22、23 页 能力目标： 通过让学生在 WIN 画图里说一说、画一画、动一动等活动，培养 学生的创新能力、想象能力以及信息处理能力。 情感目标： 体会学、用计算机学习的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。 重点： 理解三角形的意义和能按边、角的特征给三角形分类。 难点：知道等边三角形是特殊的等腰三角形。 学习过程： 一、创设情境，导入 1、采用计算机中的画