新人教版三年级数学上册《周长》教学设计.docxVIP

新人教版三年级数学上册《周长》教学设计 教学设计：周长的认识与测量 教学目标： 1. 认识周长的概念，能够测量简单图形的周长。 2. 通过实际操作，感受周长与长度的关系，发展空间观念。 教学重点： 通过充分观察，体验感知周长的概念。 教学难点： 理解周长的概念，学会探索图形周长的测量方法。 教学过程： 一、初步感知，理解周长 1. 感知、理解“一周” （1）描一描 让学生独立描出树叶的一周，并进行交流。 教师：请学生展示一下你是怎么描的？从哪里开始到哪里结束？ 教师：无论从哪里开始，都是从一点出发，沿树叶的边线绕一圈，最后回到这一点，这就是树叶的一周。（板书：一周） （2）找一找，摸一摸 让学