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三年级期末复习第1页,共21页。
字词知识点01句子02关联词03古诗、名言04作文05第2页,共21页。
复习考点解析第3页,共21页。
多音字处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪 担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传容易读错搞混的词临时???邻居???弹琴???印象???小卵辩辨辫瓣 诱透绣锈 陪赔部 维唯雄 惜借错 赛塞 蓬篷特殊词语AABB AABB AABC AABC ABAC 又A 又B 越A?越B ABB 带“春”字的词语带“石”字的词语带反义词的词语?带“玉”字的词语带“马”字的词语四字词语郑重其事??相依为命??翩翩起舞??闪闪发光??第4页,共21页。
把字句被字句 连词成句 拟人句 比喻句反问句 修改病句 缩句扩句 把句子补充完整用关联词语把两句话连成一句话表示先后顺序的句子第5页,共21页。
古诗背诵《村居》???《绝句》 ??《游子吟》??《乡村四月》?? 《观书有感》 《小儿垂钓》??《石灰吟》? 《江南》???《江上渔者》?? 第6页,共21页。
会背、会写名言、对联谚语。第7页,共21页。
掌握的课文内容各个地方的特产。捞铁牛的准备工作。“信”的称呼。文房四宝信封的格式、内容。第8页,共21页。
课内重点课文第9页,共21页。
写出反义词和近义词选择短文中生字的正确读音,仿写句子查字典《大禹治水》第四自然段。《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。《松鼠》第一段。《给家乡孩子的信》第四自然段。第10页,共21页。
1.选择短文中生字的正确读音,或者选择正确的字,打钩或者划横线的题型。(放在文章句子里作判断,然后看清题目要求,是打钩还是划横线,不要马虎)?2.写出反义词和近义词,一般有两种:请孩子自己写出近义词和反义词。请孩子在文中找出近义词和反义词。(考察孩子是否认真审题,然后耐心在文中找出需要的词语。很多孩子是没有这个耐心找不到就随便写一个的大有人在,希望家长要强调重要性。平时在生活中积累常用的近反义词。)?根据课文内容填空。根据课文或照样子写词语。结合上下文理解词语。概括自然段的段意第11页,共21页。
3.查字典,考察音序查字法和部首查字法。?如:“高”,用音序查字法应查大写字母(?G?)(本题考察孩子对于所有生字的声母的大写字母是否掌握了,有些孩子到现在都不会。可以翻看字典看大写字母并默写掌握。)用部首查字法应查(?丶?)(考察孩子对部首的掌握,如果是独体字,可以考虑从第一笔画来查,如果不是,则选择常用的部首。)“高”在字典里有如下四种解释:1由下到上距离远的?2等级在上的?3在一般标准或平均程度之上?4声音响亮。在“高声赞美”中,“高”字应选第(?4)项解释。(本题是考察孩子对字在词中意思理解,那么需要孩子先将字义一一放到词语中判断,如果判断不出还应该放到文章句子里,结合上下文判断,切不可猜测和随便选择。可以让学生先说说自己的方法,家长再引导,这样掌握答题方法更加牢固。)??4.仿写句子。(本题考察在文章中找出一个句子,照样子仿写,要求孩子必须看懂句子的特点,用上要求的词语,正确造句,做到完整通顺无错别字和拼音。)?以上的题型都是结合阅读短文的基础知识的综合运用,在巩固的同时还要结合短文作答,这是跟一般基础知识不一样的地方。5.根据课文内容填空。(本题主要考察孩子是否读懂文中主要的人物、主要事件、时间和地点等,要求学生要答完整,最好用文中的词语来作答。)?第12页,共21页。
6.根据课文或照样子写词语。(本题主要考察孩子能够在文中找词语作答,是否能够看懂题目要求然后再写词语。要求学生不要着急,要慢慢重读短文,看清要求再作答。)??7.结合上下文理解词语。(本题主要考察孩子是否能够理解一些新的成语或者难一点的词语。那么要求孩子首先要熟悉理解词语我们讲过的一些方法,并且能够灵活运用。)?平时用到的方法有:?理解词语中每个字的意思,再连起来想一想。?找一个相近的词语,再来归纳新词的意思。(不可直接用近义词解释)?联系上下文的句子,反复阅读思考,想出新词的意思,用自己的话写出来。?用相反的词语来思考词语的意思。?结合自己生活中的经验,联系句子来理解词语。?注:这道题对于三年级孩子来说是重点也是难点,所以家长要请小孩多加练习,掌握方法灵活运用,在解释词语意思的时候,尽量把语言说清楚说完整,不要只说半截话。?第13页,共21页。
8.判断短文中内容正确还是错误。(本题主要考察孩子是否读懂理解文章的大意,并且能够做出判断。要求孩子看清是正确的打“√”,还是正确的打“√”,错误的打“×”,经常有孩子不看清楚乱打的,无谓失分。)在答题时,孩子一定要认真朗读句子
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