王雪萍-幼儿教育学（第3章）.pptVIP

第三章 幼儿教育的目标、 任务和原则 第一节 幼儿园教育的目标 一、幼儿园教育目标的内涵 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各种类型幼儿教育机构办学、教学中都应当遵循的指导思想。 我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 二、制定幼儿园教育目标的意义 制定幼儿园教育目标给幼儿的发展指明了方向。 制定幼儿教育目标使教育更具有针对性。 幼儿教育目标指导幼儿园教育的全过程。 幼儿教育目标的制定也保证了各项教育工作的协调配合。 三、制定幼儿园教育目标的依据 （一）社会的要求 随着科学技术的迅速发展，社会生活变化的日益加快，教育特别是幼儿教育不但要适应人类社会今天的发展水平，而且还必须随着社会的发展做出相应的变化，预见社会新的要求，表现出前瞻性，为新一代适应未来生活做准备。 （二）幼儿发展的实际水平、需要和可能性 制定幼儿教育目标，不可忽视幼儿本身，幼儿是制定幼儿教育目标最重要的依据。 四、幼儿园教育目标的制定 （一）幼儿园教育目标的层次 （二）如何制定幼儿园具体的教育目标 如果按时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为四个层次：第一层次：每一学年的教育目标；第二层次：学期教育目标；第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“