幼儿园中班体育教案《我的右手教左手》.pdfVIP

幼儿园中班体育教案《我的右手教左手》 　 活动目标： 　　1、学习用左手做各种各样的事。 　　2、提高左右手动作的灵活性、协调性。 　　活动准备： 　　调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星。 　　教学重难点： 　　幼儿乐意用左手进行操作活动，体验操作的快乐。 　　活动过程： 　　1.导入： 　　儿歌： 《小小手》。拍拍手，拉拉手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸、刷牙 和梳头，画画也要用小手。小小手，小小手。真是我们的好朋友。 　　小朋友我们有几只手呀？（两只）这两只手的名字叫什么呀？（左手、右手）哪只是右 手？哪只是左手呀？（请幼儿分别举起自己的左右手）2、（1）讨论：我们平时用哪只手吃 饭？（右手）用哪只手画画？（右手）引导幼儿联系平时的习惯，体会平时用左手的机会比 较少，所以右手能干。 　　我们的右手会做这么多事呀！真能干！我们来给我们的右手贴一颗星。 　　 （2 ）讨论：我们的右手会画画、可以用来吃饭 ，那么这些事我们的左手是不是也 会做呢？ 　　3、交代要求，幼儿操作。 　　今天我为小朋友们准备了油画棒、涂色练习纸，你们可以用左手拿油画棒去涂一涂颜色； 还为你们准备了调羹、盘子、弹子、你们可以用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多；还 为你们准备了剪刀和图片，你们可以用左手拿剪刀去剪一剪纸。记住！是用左手去做哦！现 在请小朋友们选一样自己最喜欢的去试一试！ 　　幼儿自由选择其中的一组材料进行尝试，教师观察指导，提醒幼儿没有贴五角星的那只 手是左手，鼓励幼儿充分地尝试用左手做一件事，鼓励动作快的幼儿进行新的尝试。 　　3、幼儿交流操作情况。 　　你刚才用左手做了什么事？你的左手会做吗？ 　　原来我们右手会做的事，我们的左手也能做呀！我们的左手也很能干！我们也来表扬一 下左手，给左手贴一颗五角星。 　　4 、我们的小手真能干，瞧！我们的小手还会跳舞呢！《小手爬》放松。 　　活动反思： 　　本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作的机会。鼓励幼儿灵活地运用双手，锻炼左 手功能、开发幼儿全脑是十分重要的。 　　这个活动的难点是让幼儿大部分用左手操作。首先通过儿歌 《小小手》来引起幼儿的兴 趣，让他们能够对用左手操作产生兴趣。在活动中幼儿兴趣很高，在活动过程中用左手操作 时一些幼儿也能做。 　　在这个活动中幼儿通过左手的操作，引导幼儿联系平时的习惯，体会平时用左手的机会 比较少，但是我们的左手也很能干，也能做这些事情。活动延伸：在家时家长也应该多让幼 儿左手做事，活动幼儿左手。 　　在活动过程中，教师没有规定划一的主题内容，并且特地为幼儿提供了许多难易程度不 同的作画工具材料，让幼儿按自己的能力与意愿去选用，丝毫不加干预，为幼儿创造了一个 可以大胆地自由自在地进行创作的环境，使他们有更多用右手教左手的尝试，例如：双手同 时作画，轮流作画，左手先画，右帮助修改等，亲身体会到自己的左手也能干起来。