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Thinking·思考
随笔杂谈
新教师融入校园是一门“自主课程”
文 贾宪章
新学年到了,对于新教师来说,无论有没有过校 想和追求,善于发挥自己种种素质优势,时刻保持谦
园工作经验,面对一张张新鲜面孔,面对一个崭新岗 虚,多听其他教师的课,多参加学科主题教研,积极
位,融入其中自然需要一个主动适应的过程。 参加各项业务提升活动,积极为自身成长拓展空间
新教师融入校园是一门“自我激励课程”。珍惜 和舞台。
每一种“推介情境”,领略校园情谊,感受校园力量, 新
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