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(完整)二年级上册心理健康教育教案 第一课：说说我自己 教学目标： 知识与技能：通过他人的反馈和评价，帮助学生增进对自我的了解。 过程与方法：培养学生的观察力和发现问题的能力。 情感态度与价值观：帮助学生了解每个人都有自己的个性。 教学重难点：学生客观地了解自己、接纳自己、肯定自己。 教学过程： 一、准备活动：我的个性 1. 教师让学生翻开学生用书第1、2页。 2. 教师解释各形容词的含义。 3. 学生在学生用书上找出符合自己个性的形容词，并将相应的圆圈涂上不同的颜色；如果没有适合自己的，可以在空白的圆圈中填写。 4. 教师说明接下来的活动方式： (1) 学生在班上找到一位平时与自己