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语文课程标准测试题 姓名 成绩 一、填空题 1．语言与文化的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语言能力的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 2．课程目标整体设计。课程目标根据认知、情感、行为三个维度设计。 3．课程标准在“总目标”之下，按一年级、二年级、三年级、四年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的阶段性和系统性。 4．阶段目标从“听说读写”、“文学常识”、“文学鉴赏”（1~2年级为“品德修养”，3~6年级为“文化素养”）、“信息能力”四个方面提出要求。课程标准还提出了“语言运用能力”的要求。 5．新课程标准要求培