“师生对话”大学教学模式的必要性及其设计-来源:现代教育科学(第2019006期)-吉林省教育科学院.pdfVIP

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从表8的运算结果可以清晰看到,变量之间全 进一步,基于以上的表格可以得出变量之间的直接 部存在显著正向直接影响,P值全部小于005;更 效应和间接效应如表9所示。 表9 直接效应和间接效应 自变量 中介变量 因变量 直接效应 中介效应 总效应 中介效应占比  

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