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测量仪器的读数--第1页 教师姓名 冉瑛 单位名称 填写时间 .28 学科 物理 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 实验测量工具的使用 难点名称 正确读数 从知识角度分析为 量程、分度值的准确定位，读数的步骤条理化。 什么难 难点分析 从学生角度分析为 从心里认为简单，往往无视细节 什么难 1. 认清测量工具的使用规那么 难点教学方法 教学环节 教学过程 导入 测量工具如何使用 1.讲刻