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山水田园类诗歌鉴赏 （一）山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。 各地高考试题中，山水田园诗是重中之重，复习时，应作为重点。 （二）山水田园诗知识 （1）山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。 （2）山水田园诗常见意象： 江水：时光的流逝。 烟雾：情感的朦胧、惨淡。 东风：春天、美好。 西风：落寞，惆怅、衰败。 霜：人生易老、社会环境恶劣。 露：人生短促、生命易逝。 云：游子飘泊。 天阴：压抑、愁苦、寂寞。 菊：隐逸、高洁、脱俗。 梅：傲雪、坚强、不屈不挠。 兰：高洁。 牡丹：富贵美好。 松柏：傲岸坚强、生命力。 竹：气节、积极向上。 梧桐：凄苦。 柳：送别、伤感、春天的美好。 （3）山水田园诗常见主题： ①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 解题技巧方法 ①把握诗歌意象的特征和寓意。 这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”“枫叶”“荻花”“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。 ②体味诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”就是一首融情入景，景中含情的好诗。烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽思念。诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。 ③领会诗人写景所表现的情感。 一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。 ④山水田园诗的写作技巧和语言特色。 山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。 A．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 B．把握和分析作者写景方法，如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” C．描写景物的技巧：如虚实结合、动静结合（以动衬静）、正面描写与侧面描写相结合、远近高低相结合、点面结合、明暗对比、以小见大、粗笔勾勒和细部描绘相结合、比兴手法的运用。 （一）阅读下面古诗，完成下面下列小题。 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭但迎客，正在有情无思间。 【注】①作者绍兴二十四（一一五四）中进士，次被派到徽州（在今安徽省境内），当了六七州府下属的小官吏。竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。这首诗是这或之后二三内，离开竹下时写的。②吹：通“炊”。 1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．首联点题，写“破小寒”点出出行的时间，写“散皮顽”暗指赶路时间之久，旅途之劳累疲困。 B．颔联中轻雾、重山，与诗中炊烟、树、溪水、小桥、禽鸟等意象，组合成一幅美丽的山村图。 C．尾联“正在有情无思间”承上“迎客”而来，写鸟儿婉转的呜叫声，貌似“无思”实则“有情”。 D．全诗有情有诗，情与景会，生动的描写使景物情态毕现，透漏出诗人观景时的愉悦心情。 2．古人认为这首诗的颔联写山非常巧妙，诗人是怎样做到的？请简要分析。 （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。 村 居 【宋】张舜民 水绕陂田①竹绕篱，榆钱②落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两③归。 【注】①陂田:山田、水田。②榆钱:即榆荚，形如钱，色白成串，故称榆钱。③两两:成双成对。 3．本作品的体裁是 A．律诗 B．绝句 C．曲子词 D．宋词 4．下面说法不恰当的一项是 A．榆钱落尽、槿花稀疏、夕阳寒鸦写出了晚秋的宁静肃穆。 B．以平实质朴的语言客观描绘村居所见，情感内蕴不露。 C．语言绮丽、描摹细致，契合作者怡然、轻