2023年《天鹅的故事》教学反思_1.pdfVIP

2023年《天鹅的故事》教学反思_1--第1页 2023年《天鹅的故事》教学反思 2023年《天鹅的故事》教学反思1 新《课标》指出：语文教学要以人为本，要以学生的发展为本，发挥语文学 科的人文性。在教学《天鹅的故事》这一课时，我领着学生与文本对话，咀嚼字 词句，感受文字背后的内容，让学生大胆发挥想象，去理解情感，感受情感，体 验情感，从而达到感其情，悟其理，化其神。 一、咀嚼字词句，感悟内涵 文中三次出现了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩”我让学生反复诵读， 走进文本，深入文本世界中去感悟、品味和探究，用自己的体验去创造性地填补 文本的“空白点”，会发现天鹅的每一次叫声表达的意思、情感都不一样；在引 导学生咀嚼字词句的过程中，学生自己读懂了隐藏在文字背后的内容，提高了学 生感悟语言文字的能力。 二、拓展学生的思维，发挥想象 当学生读到老天鹅用自己的翅膀扑打冰面这一壮观的场面时，我引导学生在 充分有感情朗读的基础上，进入文本，大胆想象，如果你就是其中的一