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第 十六章 二次根式16.1 二次根式（第2课时）学 习 目 标经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想的思想方法. （重点）掌握二次根式的性质.（重点）会利用二次根式的性质进行化简及解决相关问题.（难点）123新 课 导 入知识回顾?二次根式有意义的条件：被开方数（式）为非负数.被开方数（式）为负数.二次根式无意义的条件：??新课导入新课导入??新课导入??总结：??新课导入????知 识 讲 解二次根式的性质???二次根式的被开方数非负二次根式的双重非负性二次根式的值非负??知识讲解注意：不要忽略a≥0这一限制条件?一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.??任意一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值.知识讲解典例示范例1计算：(2)可以用到幂的哪条基本性质呢？解：??积的乘方：（ab）2=a2b2知识讲解练一练1.直接写出结果.204??知识讲解例2? 由题意可知，a-2=0,b-3=0,c-4=0, 解得a=2,b=3,c=4.解：所以a-b+c=2-3+4=3.归纳：多个非负数的和为零，则可得每个非负数均为零.知识讲解练一练D??知识讲解 已知y=　,求3x+2y的算术平方根.例3?解：由题意，得 ∴x=3，∴y=8，∴3x+2y=25.∵25的算术平方根为5，∴3x+2y的算术平方根为5．?知识讲解练一练?解：由题意，得3x-y-1=0且2x+y-4=0．解得x=1，y=2．∴x+4y=1+4×2=9，∴x+4y的平方根为±3.随 堂 训 练D?随堂训练?B?随堂训练?D?随堂训练?D??随堂训练5.利用a ＝ （a≥0），把下列非负数分别写成 一个非负数的平方的形式： (1) 9 ； (2)5 ； (3) 2.5 ； (4) 0.25 ； (5) ； (6)0 .随堂训练6.已知a、b为等腰三角形的两条边长，且a、b满足??随堂训练7.(1)已知a为实数，求代数式 的值.?(2)已知a为实数，求代数式 的值.?随堂训练??课 堂 小 结 本节课学习了哪些主要内容？ ＝a (a ≥0)性质二次根式 |a|（a为全体实数）拓展性质布 置 作 业教科书第4页练习　第1，2题．教科书第5页　习题16.1第2，3，4题．再见You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/