北师大版小学数学六年级下册2.4图形的放大和缩小-课件.pptVIP

北师大版 六年级下册 第二单元 比例问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 “巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。该如何为“巨人”设计一间教室呢？按相同的比放大绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？624312放大后图形原图放大后图形:原图长宽2464:11234:1 62433 66312 哪种设计更合理呢？放大前后图形对应线段长的比相等。 如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？88缩小后图形原图缩小后图形:原图底宽281:4281:422斜边281:4缩小前后图形对应线段长的比相等。 1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。⑴ 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1:3。 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗？1:9 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。⑵ 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2:1。 想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗？4:1 3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与 缩小的现象，与同伴交流。 4.将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得 像？