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不带括号的同级混合运算--第1页 不带括号的同级混合运算 教学内容： 教材第 47 页的例 1 及相应的“做一做〞。 教学目标： 1．借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依 次计算〞的道理。 2．在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确 运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。 3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的 计算能力。 教学重、难点： 理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算；掌握脱式计算 的书写格式。 教学准备： 课件、直尺等。 教学过程： 一 、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。〔课件出示〕 16+9+8＝ 32-10-6＝ 25+20-10＝ 48