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五年级上册《植树问题》教学反思
教学反思：五年级上册的《植树问题》是人教版新课程标准数学广角的一个单元。这个单元主要讲解沿着一条路线植树时，路线的总长度被树平均分成若干段（间隔），路线被分成的段数（间隔数）和植树的棵数之间的关系。植树问题分成了三种情况，即：（1）植树的棵数=间隔数+1；(2)植树的棵数=间隔数；（3）植树的棵数=间隔数-1。在这个单元中，我们主要学习了第一种情况。
在教学中，我注重了学生动手操作能力的培养，同时也让学生感受到数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如，用排队人数与间隔数的关系抽象出植树问题中棵数与间隔之间的关系，既有趣味性又贴近学生的生活。虽然教材在编写时，都
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