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在教学中如何落实“备教批辅考” 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家上午好！ 我是胡艺，来自大坪中学的一名年轻教师，出来工作时间不长，今天能够在这里发言，既感到十分荣幸，又倍感压力。感学区给予我信任和机会。感学校对我的支持和鼓励！ 作为一名年轻教师，初出茅庐，教学经验急需积累，教学能力更待提升，教学理念则更需不断地扩充和学习。因此，在语文教师专业成长这条道路上，我应该不断地督促自己，充实自己，一步一个脚印，踏着坚实的步伐前行…… 今天，我将和大家一同探讨的是在《初中语文教学中如何落实“备教批辅 考”》，我将综合多方面的情况并结合我个人平时的一些教学经验，与大家交流分享。若是有不当之处，还请各位老师多多包涵，并给予批评指正。希望在这次活动中，我们能够一同成长，一同前行，能够给我们虹桥学区初中语文注入更多鲜活的血液和新生的力量。 一、 备课 首先我要讲的是备课。要上一堂课，首当其冲的便是备课，备课不等于教案， 备课是指课前的一切准备，它包括：领会课标精神，潜心钻研教材，阅读参考材料，确定教学目标， 考虑教学方法，设计练习作业，准备直观教具，编写课时计划，制作课件等。我觉得总的来说就是“备教材、备学生、备教师 ”这三个方面，那么我就这三个方面来谈谈自己的一些粗浅认识，希望能加深我们语文教师对该如何备好初中语文课的认识。 1、备教材： 正如特级教师于永正所说：“千法万法，读懂教材是妙法”。