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《声声慢》教学设计及板书 教学设计：《声声慢》 【教学目标】： 知识和技能： 1. 学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验。 2. 了解词人李清照的生平及其背景材料。 过程与方法： 1. 通过了解李清照的生平来深入理解她在词中的情感。 2. 通过鉴赏词中的意象来体味李清照的情感和词中的意境。 3. 在反复诵读中品味语言美，体悟情感，感受艺术表现力。 态度、情感和价值观： 1. 感受形象，知人论世，深刻体味李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考。 2. 培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。 【教学重点难点】： 重点：鉴赏词的意境美，知人论世。 难点：学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏